Portada

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Introducción

Introducción


Gracias al desarrollo actual que tienen las tecnologías de la información y de la comunicación existen muchos programas y aplicaciones gratuitos que pueden estar al servicio tanto de docentes como de estudiantes y padres de familiar para favorecer el desempeño académico de los alumnos, pues hay algunos que tienen necesidades educativas especiales que requieren atención para que su proceso de aprendizaje sea exitoso.

En este caso, se ilustrará cómo se utilizó el modelo M - Free para ayudar a una niña de quinto grado (a la que identificaremos únicamente con la inicial de su nombre, "N" para guardar su anonimato) de una escuela del centro de San José, Costa Rica. Su necesidad educativa especial fue identificada por su maestra, quien me indicó que tenía lento aprendizaje y problemas de memoria. Sin embargo, se hizo una observación el martes 14 de abril durante la clase de Informática Educativa y se evidenció también que es muy pasiva (por ejemplo: los estudiantes se acomodaron en una línea horizontal frente a la pizarra para copiar las instrucciones; cuando ella terminó necesitaba pasar para ubicarse en su computadora y les pidió permiso a unas compañeras que todavía estaban copiando. Las niñas se negaron a darle espacio y, en lugar de ir por el otro extremo o buscar alguna otra silla o mover otras para poder pasar, ella se quedo de pie esperando hasta que ellas se corrieran... y fue bastante el rato, tampoco les dijo nada más, ni las acusó, nada hizo).

Por lo tanto, en la intervención se buscó un sitio web de acceso gratuito para que la niña pueda desarrollar cada una de estas tres áreas débiles.

Justificación de vocaroo.com

Justificación de uso del sitio web gratuito vocaroo.com

Para agilizar la memoria auditiva, vocaroo.com es una opción ideal porque es una grabadora donde se pueden hacer listas (de artículos de oficina, animales, comida, preposiciones, adjetivos, vocabulario de otro idioma, etc.) para oírlas e intentar recordar la mayor cantidad de elementos posibles. Asimismo, puede grabar instrucciones o alguna lección para repasar.

Es una grabadora de uso muy sencillo que permite compartir el audio por correo o usando un URL, el sitio web no ocupa inscripción y es gratuito.

Vocaroo.com

Vocaroo.com

Justificación de uso del sitio web www.dibujo.net

Justificación de uso del sitio web www.dibujo.net

No es necesario registrarse en este para tener acceso a una oferta de dibujos que se pueden colorear. Además el trabajo hecho puede compartirse o grabarse.

En este caso, se hizo coloreó un dibujo y se le pidió a la niña que lo viera con cuidado y lo memorizara; así ella debía pintarlo igual y así fortalecería su memoria visual.

También, el sitio ayuda a fortalecer su creatividad y su participación activa, pues ella debe decidir los colores y las imágenes a usar.

Este sitio cuenta con la ventaja que es fácilmente accesible por celular.

Dibujos.net

Dibujos.net

Justificación del uso de playcomic.es

Justificación del uso del sitio web playcomic.es

Como en este caso, se trata de una niña que le cuesta tomar sus propias decisiones y ser activa, se pretende estimular su creatividad por medio de la producción de caricaturas utilizando el sitio web http://www.playcomic.es/spanish/dibujacomic_media.html pues así debe elegir los escenarios, los personajes y sus posiciones, los accesorios a utilizar y los textos a incluir.

Playcomic

Playcomic

Modelo M Free

Aplicación del modelo M Free

De acuerdo con Castellano y Montoya (2011), el modelo M Free se constituye en una guía para que el docente pueda planear el uso de equipos tecnológicos para aprovechar sus beneficios para compensar las necesidades educativas especiales de los alumnos. Este posee cinco etapas; a continuación se describe la manera en las que estas se aplicaron para el caso de "N".

1) Capacidades iniciales: el 14 de abril, se hizo una observación durante las lecciones de Informática Educativa y se vio que "N" no causa problemas disciplinarios, intentó ayudar a una compañera y maneja el uso de la tecnología empleada (uso del mouse y el programa visto: Scratch). Sin embargo, se le notó muy pasiva, por ejemplo: su compañero iba trabajando muy rápido y después se distrajo con Google y ella no le pidió volver al programa. Tampoco se vio que ella reclamara la necesidad de trabajar juntos y no solo estar sentados a la par; no lo acusó con la maestra. También se vio que se distrae mucho con el trabajo de las parejas alrededor, pero no pierde tiempo conversando con los demás...

2) Propuesta curricular: como en la observación se vio que la niña es muy pasiva, no hace propuestas ni toma decisiones y, por indicaciones de la maestra, se conoció que tiene aprendizaje lento y dificultades para memorizar, pues se escogieron vocaroo.com (memoria auditiva), dibujos.net (memoria visual) y playcomic (creatividad) para ayudarle a fortalezas estas áreas débiles y así mejore su desempeño académico.

3) Correlaciona el software con las competencias: vocaroo.com es una grabadora que ayudará a la niña a fortalecer la memoria auditiva porque ella puede crear, junto con sus amistades y familiares, juegos de memoria donde se graben listas de diversas cosas y luego se escuchen para ver de cuántas palabras se acuerdan y si lo hacen en orden. Por otra parte, dibujos.net tiene multitud de imágenes que pueden ser coloreadas a voluntad de la niña y presentarlas a los demás para hacer, nuevamente, juegos de memoria al pintar el dibujo de la misma forma. En cuanto a playcomic, este sitio web le da total libertad para decidir los elementos estéticos y textuales de sus caricaturas y esto le facilitará tomar decisiones en otros ámbitos.

4) ¿Necesita adaptaciones, rampas digitales? No, en el momento que ella tuvo la computadora la manejó bien.

5) Evaluación y propuesta de mejoras: cuando "N" pudo practicar con los programas, la maestra estaba muy sorprendida cuando le comenté los resultados porque "N" tuvo muy buen rendimiento en los ejercicios de memoria; por lo tanto, es evidente lo importante que es para los niños el usar actividades lúdicas para fortalecer el aprendizaje (posiblemente les quite la tensión de estar siendo evaluados y solo se concentran en el hecho que es un juego). Así, se tiene que es importante el continuar jugando con este tipo de ejercicios (se le dará un documento tanto a los padres como a la maestra para que sepan cómo usar los sitios mencionados)

Laboratorio de la escuela de "N"

Laboratorio de la escuela de "N"
La escuela se encuentra ubicada en San José centro.

Planeamiento uno: uso de vocaroo.com para memoria auditiva

Planeamiento uno: uso de vocaroo.com para memoria auditiva

Resultados del planeamiento uno: uso de vocaroo.com para la memoria auditiva

Resultados del planeamiento uno: uso de vocaroo.com para la memoria auditiva

"N" tuvo un buen rendimiento recordando la secuencia de números que se le dictó en las listas de vocaroo.com; en la primera solo tuvo 4 errores y en la segunda, solo dos; a pesar de que la grabación no fue escuchada por ella con buen sonido porque el headset no funcionó (solo se usó el parlante de la computadora) y había mucha bulla en el aula.

Sin embargo, no pudo dar ideas de otras listas que ella pudiera hacer para seguir practicando de la misma manera.

Resultados del planeamiento uno

Resultados del planeamiento uno

Planeamiento dos: uso de www.dibujos.net para la memoria visual

Planeamiento dos: uso de www.dibujos.net para la memoria visual

Resultados del planeamiento dos: uso de www.dibujos.net para la memoria visual

Resultados del planeamiento dos: uso de www.dibujos.net para la memoria visual

"N" tuvo un buen rendimiento, pues tuvo tres errores. Pero se debe considerar que solo tuvo un minuto para ver la imagen y, en ocasiones, la vi distraída observando como yo buscaba la imagen para que ella la pintara de nuevo.

Planeamiento 3: uso de playcomic para estimular creatividad, iniciativa y toma de decisiones

Planeamiento 3: uso de playcomic para estimular creatividad, iniciativa y toma de decisiones

Resultados del planeamiento 3

Resultados del planeamiento 3: uso de playcomic para estimular creatividad, iniciativa y toma de decisiones

Para esta actividad, ya no me quedaba mucho tiempo, entonces la niña conoció el funcionamiento del sitio web e hizo una caricatura en cada espacio de la plantilla, pero no pudimos lograr que construyera toda una historia con un hilo conductor lógico porque ya no había más tiempo disponible.

Playcomic, práctica hecha por N

Playcomic, práctica hecha por N

domingo, 26 de abril de 2015

Conclusiones

Al ver la sorpresa de la maestra por el rendimiento de la niña en los ejercicios de memoria, es evidente que en este caso, "N" reaccionó bien tanto a la atención individualizada como a las actividades lúdicas para el aprendizaje. Hay muchos recursos en Internet que pueden ayudar a los niños a mejorar su rendimiento académico y son herramientas gratuitas y de uso muy sencillo; solo se requiere de tiempo para descubrirlas y revisar su funcionamiento. Si bien es cierto los sitios web utilizados pueden tener un objetivo más de entretenimiento, el docente puede ser creativo y encontrarle otros usos (como dibujos.net no es solo colorear sino intentar memorizar los colores utilizados para pintar otra imagen de la misma manera y estimular así la memoria visual.
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